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如何培养孩子的专注力?

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幼儿学龄前(3~6岁)是开发注意力的关键期。人的注意力不是天生的,是后天训练的结果。注意力发展好的幼儿,都是后天训练和培养出来的。

  孩子小的时候,如不针对他的日常生活和学习养成好的习惯,孩子上学后就容易注意力不集中。比如,有的孩子从小就一边背歌谣一边玩玩具,一边吃饭一边看电视,这就是幼儿注意力的不良发展,而往往被家长忽略掉了。

  缺乏正确的引导也是幼儿注意力低下的原因之一。孩子一旦表现出注意方面的不足,正确的指导和矫正是非常重要的,如果能及时矫正,孩子尚能在入学前克服。

为了孩子能够适应日后上学,对这些幼儿的注意力应当加以适当训练,方法如下:

  弹琴数数由家长或老师弹琴,每弹一个音,让孩子数一个数,弹到某一个音时就停下,叫孩子说出一共弹了多少个音。

  拍球数数由一个孩子或大人拍球,每拍一下,让别的孩子数一个数,拍到一定数时,突然停下,看孩子能否说对拍球的总数。

  物品变位在桌子上摆几件物品,让孩子看清楚后,令他转过身去,将物品变换位置或取走其中的一两件物品,再让他转过身,说出物品的变位,或者说出被取走的物品名称。

  数字变位在黑板上顺序贴出由1~10的10个数字,让孩子观察并认识这些数字,然后让他转过身去,把个别数字交换位置或者取走,再让他转回身来,迅速说出哪个数字变了位或者已被取走。

  复述图画给孩子看一张或一组有趣的图画,然后移开,让他复述所见图画。

  看几何图形数数在黑板上画出由易到难顺序排列的几何图形,让孩子对各类几何图形进行分析判断和计数,这样既训练他的注意力,也训练其观察力,提高思维能力。

  此外,还可以让孩子经常练习一些拍球、走平衡木、滑滑板等体育活动。如果孩子能够熟练地在平衡木上走动,或者玩滑板时,可以在他玩的同时,训练他接投给他的球,这样既训练其动作,又训练其集中注意力的能力。

注意:如果孩子表现出与实际年龄过于不相符合的注意力涣散、活动过度、情绪不稳、冲动任性、自控能力差以及学习困难等特征,应考虑是否有小儿多动症,必要时还是去医院看看排除一下。


评论(1) | 阅读(1391) | 分类(默认分类) | 分享(0) | 袁老师发表于:2014-03-03
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评论
9yebaby | 2014-03-04 引用
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